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八年级上册(2013年7月第2版)《第一节自然资源概述》最新教案优质课下载
2 了解我国自然资源的基本特征
3、培养节约和保护自然资源的意识和能力。
教学重点
了解我国自然资源的特点,正确认识我国的自然资源现状。
教学难点
自觉养成节约和保护自然资源的行为习惯,初步形成可持续发展的观念。4分钟创设情境一、创设情境 导入:复习导入
(一)导入
多媒体展示动动脑的内容:
如何分类的内容:(1)地理图册、蛋糕、钢笔、牛奶、蔬菜、练习本、橡皮
(2)土地、水泥、阳光、森林、石油、水稻、水能、铅笔、铁矿石、水
分类依据
(1)、它们是存在于自然界,还是人为创造的?
( 2)、它们对人类来说有没有利用价值?
1分钟自主学习二、自主学习:阅读课本37—44页,完成下列练习
学习任务一:可再生资源与非可再生资源
1、自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能,称为自然资源。
2、 按能否持续或循环使用的情况,自然资源可分为 资源和 资源两大类。
3、可以在较短时间内更新、再生,或者可以循环使用的,例如土地 、 、水和水能,称为可再生资源;再生过程非常缓慢,相对人类历史而言,几乎不可再生,用一点少一点,例如煤炭、 、 等称为非可再生资源。
学习任务二:总量丰富,人均不足
1、我国自然资源的基本特征是总量 ,人均 。
2、我国幅员辽阔,自然环境多样,自然资源总量丰富,种类相当齐全,土地、水、水能、森林、矿产等自然资源总量居世界前列。
3、我国人口众多,自然资源的人均占有量远低于世界平均水平。
4、随着人口增长和经济的快速发展,对自然资源的需求量还将大幅度 增加 ,我国自然资源相对短缺,人均不足且仍在下降的状况更加 突出 。
学习任务三:合理利用自然资源,保障我国能源供应
1、对于可再生资源,要合理利用,并且注意 和 ,便能够实现可持续利用;对于非可生资源,我们更应当 。