八年级上册（2013年7月第2版）《第二节土地资源》新课标优质课教案设计

八年级上册（2013年7月第2版）《第二节土地资源》新课标教案优质课下载

本节教材分为三部分：首先从开发的角度介绍了我国土地资源的主要利用类型，并通过饼状图让学生了解我国土地资源在利用类型构成上的特点。其次，本部分从空间的角度介绍我国土地资源特点，通过“我国土地资源利用类型分布图”联系学生已学过的气候、地形、干湿地区等，使学生认识到自然环境各个要素之间是相互影响、相互作用的。最后，本课教材提出了一个矛盾的问题：土地资源是可再生资源，但是随着人类的过度利用和破坏使得土地资源减少或破坏等一系列问题及后果，让学生针对这问题提出解决措施，从而使学生认识到保护土地的重要性，理解我国土地政策。

二、学情分析

知识：通过前面章节的学习，学生已经掌握中国的自然地理知识，如疆域、人口、地形、气候、河流等概况，有一定的知识储备。可以作为本课学习的思考的基础知识起点。

能力：初二的学生具备一定的判断及利用所给地理知识进行综合分析的能力，对地理学习兴趣浓厚。对生活中的地理有一定的了解 ，但还不能理顺事物之间的关联，不能独立分析和解决较抽象的地理问题，特别是与学生生活联系较少的地理问题，更需要在教师的适当引导下完成对问题的探究和解决。

三、教学目标

知识与技能目标：知道我国土地资源概况：总量大，人均少，类型多，比例不合理等；土地利用类型的分布

方法与过程目标：运用图表数据，通过分析、总结出我国土地资源特点：总量大，人均少，类型多，比例不合理等。运用地图，说出我国土地资不同类型的分布，体会我国土地资源的区域差异。

情感态度与价值观目标：提高学生学习地理的兴趣和自信心，培养学生善于与他人合作的精神，使他们积极主动参与课堂活动和相关的课外活动,并从中体验学习的乐趣，从而培养学生乐于探索和勤于思考的学习态度。?

四、教学重难点：我国土地资源的特点和土地利用类型的分布。

五、教学方式与方法 ：自主学习法、读图分析法、启发讲授法、小组合作法。

六、教学资源：教材、图表、音乐视频、PPT课件等多元教学资料，以增强课堂的有效性。

七、教学过程设计：

【导入】 观看《土地的自述》音乐视频，快速吸引学生注意力，激发学生学习兴趣与热情。

（承转） 这个音乐视频主要介绍了什么内容？学生回答：土地资源。今天我们就来详细了解中国的土地资源

【明确学习目标】

1、运用图表数据，分析、总结出我国土地资源特点。

2、利用地图，说出我国主要土地利用类型的分布特征，体会我国土地资源的区域差异。

【新课学习】

活动一：欣赏图片，了解土地的不同利用形式！

（承转）土地因为有了不同的利用形式而变得异彩纷呈。下面请同学们尽情发挥想象，设想一下：你理想中的我国各类土地资源的比例是怎样的？

活动二：读图说说我国的土地在利用类型方面有何特点？

活动三：看图分析我国土地利用类型的构成特点

通过圈点，引导学生看图分析得出：我国土地资源的特点之二——比例不合理，耕地比重小。

活动四：自主探究：看图分析我国土地资源在总量及人均量方面的特点

中国土地总面积占世界总面积比例图