三年级上册《Unit 2 It’s a black dog.》精品教案下载-焦作市优质课

②运用It’s+颜色的语句结构介绍事物的颜色。

2、 教学难点：各种颜色词汇的发音及分辨，发音要到位。

四、 教学方法：直观教学法、提问法，精讲多练，充分发挥学生的主体作用，在活动中，通过合作学习，游戏法学习，建立团队意识和集体责任感。

五、 教学准备：颜色卡片，单词卡片，录音机

六、 教学过程

Step 1 warming-up

T: Good morning, boys and girls.

S: Good morning,, Ms zhang.

T: How are you, today? S: I’m fine . thank you. And you ?

T: I’m fine too. Now, let’s sing a chant “ point to ”

(设计意图：通过简单的问候，帮助学生适应英语语感，进入英语学习状态，再采用TPR形式来缓解学生的紧张情绪，建立轻松的课堂氛围，为进一步的学习奠定基础。)

Step2 Presentation and practice

1. 老师拿出一个绿色袋子，里面有卡片红苹果、黄香蕉、篮彩笔

T: Boys and girls ,look, what is this?

S: A bag.

T: Yes, very good. What colour is it? (慢速重复2次)

S; Green/绿色

T: Right. This is a green bag.

(出示单词卡片) Ok, read after me :green green green

2. T: Ok, boys and girls. Now, I need a student to take out a card, and say out what it is. Who can try? S: (学生抽出卡片，并说出此物，然后老师顺着说： Very good, and what colour is it? S:

T:教授新单词，学生可个人操练，小组操练，开火车操练。再用同样的方法呈现另外两种颜色单词

3. 拿一黑色帽子呈现单词black

T: Wow, it looks beautiful. What colour is it?

S: black/黑色

T: yes. It’s black. (出示单词卡片) follow me , black black black

(设计意图：通过这一直观教学手段使学生产生浓厚的兴趣，是抽象化的词汇学习具体化，易化了词汇这一教学难点，在学生操练单词时，还运用各种形式操练)

4. Practice

T: You did a good job .Now, let’s say a chant. Follow me :

Red , red , the apple is red.

Green, green the bag is green.