八年级上册（2013年7月第2版）《第四节海洋资源》优质课教案下载

八年级上册（2013年7月第2版）《第四节海洋资源》优质课教案下载

关键内容&内容提要教学阶段教师活动学生活动方法&策略课程引入【笔尖下的中国】

发送中国地图给学生，并布置热身任务：“请同学们在30秒内在这幅地图上描绘出中国的轮廓。”

2.在电脑屏幕上实时展现同学们的绘制过程；（本堂课活动约定口号——老师先说“面朝大海”，同学们回答“春暖花开”）

3.选取几幅典型作品一一展示，问：“大家是否看出了这些作品的差别在哪？”

是的，大部分同学只画出了960万平方千米的辽阔陆地，却忽略了我们还有300万平方千米的澎湃海洋。这辽阔的海洋不仅仅关乎领土问题，它更是一个资源的宝库，等待人类的进一步探索。让我们一起进入今天的课堂——中国的海洋资源。在平板电脑上接收图片并且描绘中国的轮廓；

2.绘制完毕上传图片，回应老师的活动结束约定口号；

3.回答：“大部分同学其实只画了陆地轮廓，只有少部分同学还画了海域轮廓。”这是一个非常简单的热身活动，通过学生绘制轮廓的差异，反映出我们还有部分同学对海洋的重视程度不够，海洋的领土和资源意识不够强烈。课堂主体海洋资源的分类与利用

1.【团队设计——未来城市规划师】

（1）假设将要建设一个“海上城市”，请画出你的规划方案，并标注出你将利用哪些海洋资源来为该城市提供服务？

团队讨论时间：4分钟

呈现结果：

①规划示意图

②各项资源的利用方式

（教师发放绘图用纸，每个团队一张）

（2）邀请2-3个团队代表上台来展示和解说设计结果；

2.【归纳海洋资源分类】

将刚才大家利用到的海洋资源大致可以分别以下四类：生物资源（鱼类），化学资源（盐），矿产资源（可燃冰），空间资源（海上城市的建设本身就利用了海洋空间资源），在黑板上板书分类；

3.【海洋资源利用实例】

（1）刚刚大家所提到的海洋资源利用方式，在现实生活中，其中有一些已经实现，有一些正在实现，还有一些可能还要一些时间才能够实现，我们一起来看看海洋资源利用的实例。

（2）以下案例全部在PPT上图文搭配展现：①舟山渔场②福建霞浦水产养殖③西沙群岛深水半潜式钻井平台④“蓝鲸一号”可燃冰钻井平台⑤“蛟龙号”载人深潜器科研探测⑥莺歌海盐场⑦浙江温岭江厦潮汐电站⑧上海东海大桥海上风力发电厂⑨港珠澳大桥人工岛⑩正在建设中的大连海上机场?已开工的中国海上浮动核电站?正在开发中的海上光伏电站。

（3）其中重点介绍新发现的海洋矿产资源——可燃冰，播放微视频《什么是可燃冰》介绍可燃冰的性质，分布和开采情况等。可燃冰的主要成分和天然气一样都是甲烷，但是相同体积的可燃冰能量大约是天然气能量的163倍。而全球可燃冰的储量是现有天然气、石油储量的两倍，科学家们认为，一旦开采技术获得突破性进展，那么可燃冰立刻会成为21世纪的主要能源。中国是目前全世界四个掌握开采技术的国家之一，我们走在此项能源开发利用的世界前端，所以此处应有掌声!

1.（1）根据教材知识，团队讨论设计并绘制规划示意图，用平板拍照按团队上传；

（2）选取代表上台分享设计成果，详细解说设计方案（如何规划，利用了哪些海洋资源等）。

2.做笔记

3.（1）思考每一个案例利用的海洋资源所对应的分类，以及还能想到哪些利用方式？