《第一节农业》公开课教案下载

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②简单分析我国农业生产地域差异产生的自然原因；③理解区域自然环境对我国农业生产的影响；

④明确因地制宜、因时制宜发展农业的必要性；

⑤举例说明科学技术在发展农业中的重要性。●用事例说明四大地理单元自然环境对农业生产的影响二、复习重点和难点：

1、重点：①我国主要农业的分布特点；

②因地制宜地发展农业；

③理解区域自然环境对我国农业生产的影响。

2、难点：①我国农业生产地域差异产生的自然原因；

②如何因地制宜地发展农业。

三、学情分析：

本专题融合了八年级上册的“农业”和下册四大地理区域“自然特征和农业”相关内容，知识点多，综合性强，涉及面广，也是中考的热点。通过前面的学习，学生已掌握了大部分的农业知识，但知识较为分散，掌握并不系统，所以本节课侧重于梳理、整合，帮助学生构建知识体系，并提高学生分析问题、解决问题以及读图的能力，从而提高学生的应试水平。

四、教学方法：问题引导法、对比分析法、析图法、习题法

五、课前准备：把全班学生分为四组，并按方位分别代表“南方地区”、 “北方地区”、 “西北方地区”、 “青藏地区”来进行比拼。

六、导学过程：

(一)导入：农业是我国国民经济的基础，是我们的生存之本。它主要包括哪些部门呢？（种植业、林业、畜牧业和渔业 “耕、林、牧、渔”）

(二)承上启下：① “中国的农业”相关考纲解读；

②呈现近三年来广东省考卷的相关考点及所占分值。

设计目的：以表格和数据展示来引入，让学生了解到本专题的重要性，激发学生的学习兴趣。

（三）考点剖析：

考点1：我国主要农产品的分布，理解区域自然环境对我国农业生产的影响

活动一： 各小组根据老师提供的“气候图”、“地形图”“主要农作物和农产品的分布图”经过讨论探究派代表参加“2018年全国优质农产品展销会”，上台推销本区的优质农产品以及介绍其农产品的生长环境。

设计目的：本部分内容多而杂，因而设计让学生分组课前整理并以参加活动的形式上台表演，增加课堂趣味性，加深对知识的理解，也提高学生的读图能力和自主分析能力。

承接：从刚才同学的介绍，我们可以感受到我们农业地区分布存在着很大的差异，那这种分布有没什么特点?

考点2：我国农业分布特点，并能简单分析产生这种农业生产地域差异的自然原因

重点讲解： (课件呈现：中国农业分布图)

“东耕西牧”