八年级上册（2013年7月第2版）《第二节工业》精品优质课教案设计

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4.了解我国高新技术产业的发展成就，增强民族自豪感，树立民族自信心。教学重点通过对工业概况的学习，理解我国工业基地的形成和发展条件教学难点理解我国工业发展的地域差异，从而更好地认识因地制宜发展工业的重要性教学方法多媒体教学法、读图知道法、自主学习法、小组合作探究法教具准备多媒体课件教学课时1课时教学过程环节教师活动学生活动设计意图导入

新课 看一段我国工业的视频，激发学生学习的兴趣。观看视频并思考：这段视频我们看到了哪些内容？吸引学生注意，激发学生参与课堂的兴趣。承转 由此可见我国工业正在蓬勃发展，那么什么工业呢？我国的工业都分布在哪里？这节课就让我们一起来探究这些问题吧！承上启下，过渡衔接。一、工业概述1.呈现本节课的学习目标。

2.用图片演示工业生产的一般过程，引导学生归纳和理解工业的概念。

简单介绍我国工业的发展。观察图片并思考图片之间的关联，尝试归纳工业的概念。使学生通过观察和体验深刻理解什么是工业以及工业的地位和作用。二、我国工业的分布1.多媒体展示： “中国主要工业中心和工业基地分布图”引导学生分许我国工业分布的特点

仔细读图，思考下列个问题：

(我国东部沿海自北向南的工业基地依次是？

(沿长江自东向西有哪些主要工业中心城市？

(我国工业的空间分布有何特征？

培养学生读图能力，和归纳能力。2. 探究学习

多媒体展示 “辽中南地区主要工业中心分布图”

多媒体展示 “京津唐地区主要工业中心分布图”

多媒体展示 “沪宁杭地区主要工业中心分布图”

多媒体展示 “珠江三角洲地区主要工业中心分布图”

多媒体展示“成渝地区主要工业中心分布图”结合图文分析该区工业的发展有哪些有利条件和不利条件。深化理解，工业布局，所要考虑的因素。带动学生积极参与。3.影响工业分布的因素

学生读图回答：

为什么我国工业如此分布？什么因素决定着工业的分布呢？

工业生产需要什么条件？我们应该把工厂建在什么地方？了解影响工业分布的主要因素。 分组进行，组内讨论决策。深化理解，工业布局，所要考虑的因素。锻炼学生知识迁移能力。三、我国的高新技术产业

1.展示高新技术产品图片，理解高兴技术产业概念。

学生举例，归纳。

(你身边有哪些高新技术产品呢？

(高新技术产业是指什么产业？提问，引导学生自主归纳，高新技术产业概念。2.我国高新技术产业的分布和发展情况

读图思考：我国高新技术产业呈什么分布？主要分布在什么地区？

提问。训练学生读图析图能力。3.谈一谈我国的航天航空事业发展史

阅读材料，口述表达：我国航天事业知多少？展示资料，增强学生民族自信心与自豪感。作业布置基础题

拓展题