《Unit 2 It’s a black dog.》集体备课教案下载-南阳市优质课

教学难点：灵活运用“It’s a …”句型，描述身边物品的颜色。

[教学准备]

根据本节课设计的相关的电子白板课件.

[教材分析]

《It is a black dog.》一课出自外研社《新标准英语》三年级起点三年级上册Module 4，Unit 2。在Unit 1中，学生已经学会了几种有关颜色的单词，本课在巩固复习有关颜色单词的基础上教授学生能运用句型 It’s a…． 来描述有颜色的物品。

[教学过程]

一、复习导入

1、播放视频，带领学生表演唱英文歌《Colour song》，极大限度地调动学生的情绪，让学生进入英语氛围。既复习了旧知识，又能为新课学习作铺垫。

2、出示课件，用电子白板课件的“拉幕”功能呈现颜色，让同学们抢答，创设学习氛围，并为新课的学习做好准备。

3、播放Activity 1后，让学生描述动画中四只不同颜色的cat。

二、教授新知

1、 播放课件中的声音文件，让学生快速说出是狗的叫声，然后出示课件:一只小狗，老师借机引入dog这个单词，教读dog.(大声读，小声读，小组读等)。老师边教边板书在黑板上，让学生跟着老师拼读dog一词。

老师再次追问：what color is it ？

Ss: It’s black.

T: Yes , you are great ! It’s black. It’s a black dog .（课件出示句型It’s a black dog .（板书课题）

然后老师示范读It’s a black dog .生跟读。学生先全体读，再个别读。

利用电子白板的拖拽功能以“变魔术”的方法将一只黑色的狗变成一只蓝色的狗，并教学句型Now it’s a blue dog

（带领学生熟练操练此句型，为学生的语言输出做准备）

呈现课件cat, 利用肢体语言教授其读音，让学生边做边说。

（激发学生的学习兴趣，调动其学习的积极性。）

利用白板的遮盖功能，同样以变魔术的方法向同学们呈现出a red cat, a green cat，引导学生用It’s a red cat. Now it’s a green cat.这类语言进行表达。

（魔术的情景创设为保持学生的学习兴趣很有帮助。）

用简笔画的形式在白板上呈现出一个cap，教授其读音。并用近乎夸张的方法讲授爆破音/p/的发音方法，并用以区分cat和cap的发音。

（学生喜欢用夸张的方式读单词，有利于激发其学习兴趣。）

利用电子白板的画图功能改变cap的颜色，带领学生进一步巩固句型It’s a …为突破本课的重点做充分的准备。

（频繁改变cap的颜色，使学生熟练的掌握本课重点句型。突破教学重、难点）

三、课文学习

1、Listen to the tape ,then repeat。

（用课件视频范读课文，培养学生纯正的语音语调。问题引导学生理解课文，进而培养学生的理解能力。）

2、Let’s be Panpan.