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3.?学生听懂，会说，会表演课文内容。
过程与方法：
在活动中教学，使学生在做中学，在学中玩。
情感与价值观：
培养学生积极主动学习英语的态度；培养学生运用英语表达生活的兴趣和欲望；在交流与合作中，让学生体会到学习英语的乐趣，感觉到英语就在我们的身边。?
教学重难点
重点：
1. 认识和会读nine?ten?eleven?twelve；?
2. 回答How?many＋名词复数?的问题
用How?many＋名词复数?进行提问。
难点:
1. 用How?many? 进行提问；?
2. ?nine?，ten，eleven，twelve的正确发音。
教学方法
情景教学法和交际教学法
教学策略
现行组织者策略,语境-内化策略和任务-迁移策略
课前准备
1. 教学音频?
2. 课件。
3. 奖励的贴纸。
教学流程
Step 1: Warm up(热身运动)
1. Free talk
T：How?are?you?
S: I’m?fine,thank?you.and?how?are?you??
T: I’m?fine?too，thank?you.
Let’s sing
教师播放《ten little fingers》让学生表演演唱歌曲。?
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