粤人2011课标版《第一节北方地区》优质课教案下载

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3．了解北方人文旅游资源；重要的农业生产特征；北方的矿产资源及重要的工业基地。

4．分析因地制宜发展生产的成就、问题及措施；使学生认识到自然环境对 人类经济活动的影响相当巨大。

（二）过程与方法：

1.通过阅读材料和图片，培养学生提炼有效信息和解读信息的能力。

2.通过小组活动培养学生团结合作的能力。

（三）情感态度和价值观

1.通过教学培养学生热爱祖国大好河山的情感态度。

2.通过读图、阅读培养学生分析与归纳的地理思想。

二、教学重点：

北方的自然环境、农业特征、矿产及旅游资源。

三、教学难点：

分析北方地区气候、地形、河流与农业生产、灾害防治、人民生活的关系。

四、教学策略：

教学方法： 启发式教学法、读图法、谈话法、分组活动法、讨论法、

引导法、比较法等。

五、教学媒体：多媒体计算机平台

教学时间：1课时。

六、教学过程：

【引入】（多媒体显示）

展示诗词“沁园春.雪”图片

【提问】这些图片来最自我国哪个地区?

(一)、北方地区概况

【ppt展示】北方地区图

【学生自主学习】读图完成下列任务：

1 .找出北方地区的地理位置特点范围。