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《第一节北方地区》公开课教案优质课下载
三、教学目标
知识与技能
学会运用图文资料说出北方地区的自然环境特征。
能够读图说出东北平原、华北平原、黄土高原地理特征的差异
过程与方法
通过读图、阅读北方地区的资料和地图。培养学生学会用分析和归纳的方法学习中国区域地理。
情感态度与价值观
通过分析北方地区自然环境及对当地人们生产生活的影响,初步树立人与自然和谐共处因地制宜的观念。
四、教学重难点
北方地区的自然环境特征及东北平原、华北平原、黄土高原地理特征的差异。
北方地区的自然环境对生产、生活的影响。
五、教学策略
采用同桌互相交流的形式,以小组为单位,结合地图、资料等信息,展开讨论,归纳知识,交流学习成果,完成学习任务。
六、教学过程
【导入新课,明确学习目标】
随着老师的脚步,一起欣赏一组图片。提问:这里有激情的冰天雪地,有一望无际的金黄色麦田,还有漫天飞舞的黄土,这是哪个地理区域呢?(学生欣赏、回答)今天我们一起走进北方地区。
出示本节课的学习目标,学生齐读。
[设计意图]创设情景,激发学生的学习兴趣,在快乐中走进新课。明确学习目标,让学生带着任务去学习,培养自主学习意识和能力。
【读图观察,认识北方地区的自然环境】
一、北方的位置、范围
阅读教材,读图6.1及《地理地图册》,完成以下问题;
北方地区的位置、范围、人口、面积。
找出北方地区主要包括的省级行政区。
学生指图说出北方地区的位置、范围
承转:了解北方地区的位置和范围后,我们来研究北方地区的地形特点