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粤人2011课标版《第二节南方地区》最新教案优质课下载
目标
知识与技能：
1．运用南方地区的地形图，找出南方地区的范围。
?2．掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的方法。
过程与方法：
培养学以致用的能力，以课堂活动与多媒体辅助教学形式激活课堂氛围，提高学习的积极性。
情感、态度与价值观：
培养正确的人地观念，增强人们热爱自然、尊重自然、利用自然的积极情感。
重点
难点读图说出南方地区的范围。教学
方法通过读图、分析、归纳、设问质疑教学
准备多媒体课件，?
教学过程教师活动设计学生活动设想二次备课导入新课
展示PPT课件。
?镜头一：教师引导学生欣赏PPt美景图片并且给美景配上古诗词。
??
教师：说的好。你能描述一下你眼中的南方地区吗？
承转：我国南方地区，
山清水秀，树木常绿
讲授新课
一、气候湿热的红土地?
教师：引导学生从上图中找出我国的四大地理区域。