粤人2011课标版《第三节西北地区》精品优质课教案设计

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三、学情分析：

通过对前面区域地理的学习，多数学生已经具备学习区域地理和区域中的典型代表区域的基础储备，对第一节《自然特征与农业》的学习，使学生对于西北地区的自然特征和农业生产特点有了基本的了解，为本节课的学习做了很好地铺垫，学生具备了如何去分析自然环境特征及其影响的学习方法。

四、教学目标

知识与技能：

1、利用地图掌握塔里木盆地的地理位置，分析造成干旱的原因。

2、能看图说明本区城镇和交通的分布特点，并能分析与水源、绿洲的关系。

3、读图文资料，了解西气东输工程及其意义。

过程与方法：

1、通过读图确定位置、分析干旱的原因、城镇交通的分布等，进一步锻炼学生的读图分析能力。

2、通过学习西气东输工程带来的好处以及注重学生态保护等内容，提高学生对地理知识的综合分析和运用能力。

情感态度与价值观：

1、通过学习绿洲城镇的分布、开发资源中的环境保护等知识，使学生初步树立人地和谐相处和可持续发展的观念。

2、通过开展自主合作探究学习，培养学生的独立自主学习能力和团结合作的意识。

3、通过学习西气东输工程，了解党中央西部大开发的情况，培养学生的爱国情感。

五、教学重、难点。

【教学重点】

1、塔里木盆地气候干旱的原因。

2、西气东输工程以及对东西部的影响。

【教学难点】

1、塔里木盆地的绿洲分布对人口、城镇、交通线分布的影响。

2、塔里木盆地油气资源的开发对东西部地区的意义。

六、学法指导。

指导学生通过阅读教材了解教材基础知识，完成学案自主学习部分，培养学生自主学习能力；通过问题设置让学生合作讨论培养学生合作探究能力；通过指导学生阅读地图回答问题，培养学生读图析图能力；通过教师讲授、分析归纳让学生明确应掌握的知识要点。

七、教学过程

【导入新课】