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八年级下册（2013年12月第2版）《第三节西北地区》新课标教案优质课下载
区域自然环境特征
自然环境特征对当地生产生活的影响
对比各区域差异回顾前一节区域地理的学习方法，理清区域地理的学习思路。
西北地区地理位置、范围（活动）
读图描述西北地区的位置，可以用不同的方法。
（小结）位于我国长城-祁连山-阿尔金山-昆仑山以北，深居内陆，北部与多个国家相连。位于中纬度地区。
范围包括内蒙古、新疆、宁夏及甘肃北部。学生读图后描述西北地区的位置、范围。其它概况让学生在文中出西北地区面积、人口、民主等特征
学生在文中找出相关知识。
??自然环境特征
引导学生读图，找出主要的地形区，并归纳出西北地区主要的地形特征（高原盆地为主，新疆三山夹两盆）
出示我国气候分布图和年降水量分布图，引导学生思考西北地区气候特征：有什么气候类型，特征是什么？降水分布有什么特征？
出示活动题目，思考西北地区自东向西景观变化的主要原因。（降水自东向西递减）
让学生结合课本材料，概况出西北地区河流特征和植被特征
小结：河流较少，且主要为内流河。
东部肥美草原，西部以荒漠为主
学生读西北地区地形图，找出主要的地形区，并归纳出西北地区主要的地形特征
学生通过读气候图归纳出西北地区主要的气候特征：以温带大陆性气候为主（降水少，温差大），降水自东向西递减。干旱是西北地区最主要的自然环境特征。
学生读图，结合所学知识，回答问题
学生独立完成，并集体交流。?自然环境对生产生活的影响教师引导：西北地区干旱的环境发展农业很困难，只能在有水的绿洲发展绿洲农业，让学生找出主要的绿洲农业区：天山山麓、河西走廊、
盆地边缘、河套平原等
根据学生的回答，小结