粤人2011课标版《第三节西北地区》优质课教案下载

粤人2011课标版《第三节西北地区》优质课教案下载

教学准备教学课件、视频教 学 流 程设计意图时间一、新课导入明确目标

1.播放塔克拉玛干沙漠视频学生感受西北地区干旱的自然环境特征。

2..设问:是什么造就西北地区如此独特的自然景观呢?这节课我们就从西北的自然环境来寻找一下答案。

新课讲授：

二、自主学习、合作探究

草原和荒漠（自然地理特征）

(一)位置与范围

1.多媒体展示西北地区图,展示中国地势三级阶梯图、

认识西北地区属于地势第二阶梯。

2.组内合作：教师版图版画西北地区轮廓图，学生找出主要山脉,指导学生上黑板画出所找主要山脉，尝试概括出本区的位置。画出所找主要地形区，尝试概括本区地形特点。（小组合作）

3.学生归纳:本区深居内陆,位于我国西北部该区大致位于大兴安岭以西,昆仑山-阿尔金山脉-长城以北。

（二）地形

4.学生归纳：地形以高原、盆地为主。

5.那么,西北的位置特点对气候有着什么样的影响呢我们一起来看气候图?

三、引领点拨精讲精练

(三)气候特点与景观分布

1.展示中国年降水量分布图并提问:西北地区降水的大致范围?思考所属干湿区？

2.思考思考所属气候类型？

3.展示我国干湿区，气候类型图学生观察分析。

4.读西北地区某地气温降水图，认识西北地区气候属典型的温带大陆性气候冬季严寒干燥,夏季高温少雨。并观察降水的变化规律。

5.小结:西北气候特点——干旱。

6.展示西北地区降水量图

学生分析降水东西分布规律，及西北地区干旱原因。

完成P73——P74活动。

归纳小结:西北地区自然景观由东向西变化为:草原——荒漠草原——荒漠