粤人2011课标版《第四节青藏地区》优质课教案下载

粤人2011课标版《第四节青藏地区》优质课教案下载

重点和难点

重点：1、板块位置对青藏地区产生的影响

2、青藏地区的农业

难点：板块位置对青藏地区地形的影响，具体气候特征的分析

教学方法：合作探究法、讲授法、演绎法、小组竞争法、讨论法

教学过程

导入：新闻视频《5月攀登珠峰死亡人数达14人》

师：视频中大家不惧生命危险攀登是哪座山峰？该山峰的北坡位于我国四大地理单元的哪个地区？今天就让我们一起来探索青藏地区的奥秘把！

过渡：刚刚的视频或多或少的向我们提供了有关珠峰和青藏的知识，你从中获取到了哪些地理知识呢？

活动1：“头脑风暴”小组讨论一分钟，随机抽取两个学生发言，教师总结出关键词。

过渡：带着对青藏地区的第一印象，让我们一起从地球上把它找出来吧。

活动2：请一个同学在3D地球中把青藏地区圈出来，转化陈二维地图再圈一遍。

过渡：从刚才的视频中我们知道，攀登珠峰是非常危险的，甚至可能丢失生命。那么是什么“魔力”在吸引着这些登山客呢？为什么它成为了世界最高峰？

师：（在板块地图中圈出喜马拉雅山脉）印度洋板块和亚欧板块挤压碰撞，使得整个青藏地区被挤压隆起，海拔升高；而珠峰所在的喜马拉雅山脉位于挤压的最前端，海拔上升的最多。

过渡：这样的板块位置不仅造成了青藏地区海拔的升高，还对青藏地区的许多方面产生了影响。

活动3：小组讨论合作探究第一题（倒计时3min），并写在纸上，随机拍照3个小组讨论的答案进行展示和点评。

师：1、多火山、地震

2、地热资源丰富

3、地形以高原山地为主

过渡：利用地图，我们很多同学已经能够在地图上大致的指出青藏地区了，但是青藏地区具体是以什么作为和其他地区的分界线呢？

活动4：随机抽取一个同学，把分界山脉放在适当的位置。

师：通过观察分层设色地形图，我们还发现青藏地区有一处颜色与周围明显不同，海拔只有1500-2000米左右，其他大部分地区在4000米以上，形成了一个凹陷，这是哪里呢？（柴达木盆地）该盆地内有大量的盐、铁矿、铜矿、锡矿等资源，被誉为“聚宝盆”。

过渡：青藏地区的海拔高是形容其自然因素中的地形因素，那么我们初中阶段还学过哪些地理要素呢？

活动5：学生完成合作探究2（倒计时1min），老师随机抽取3个学生回答，然后老师逐一展示核对。

过渡：这些地理因素一般可以分为自然因素和人文因素两大类，现在有请一位同学来对这些地理因素进行分类。