粤人2011课标版《第四节青藏地区》优质课教案下载

粤人2011课标版《第四节青藏地区》优质课教案下载

1.知识与技能：

学生通过运用地图及图表对青藏地区的学习，掌握学习区分地理的方法和步骤，了解青藏地区的位置、范围、山脉、河流等基本情况，掌握青藏地区“高”、“寒”的自然环境特征，以及丰富的自然资源。根据青藏高原的特点，培养学生具体分析和掌握地理环境差异性的能力。

2.过程与方法：

1）通过读图、析图、阅读等活动，使学生能在地图上找出青藏地区的位置和范围，训练学生学会用分析与归纳的方法学习中国区域地理。

2）通过读图、阅读等活动方式，培养学生分析与归纳的地理思维能力。

3.情感态度与价值观

1）通过读图、阅读等活动，培养学生的人地协调观、因地制宜观和可持续发展观。

2）通过多媒体展示，让学生感受青藏地区的美丽、神奇，提高学生的审美情趣。

3）通过对青藏高原丰富的能源和矿产资源的讲述，使学生了解青藏高原是我国一个重要的资源宝库，激发他们的爱国主义情感和开发边疆，建设边疆的雄心壮志。

三、.重点难点

青藏高原是世界最高的高原(海拔平均4000米以上)，被称为“世界屋脊”。“地高”、“天寒”是本区主要的自然特征，是引起地理环境各要素变化的主导因素、抓住了“高”和“寒”对地理各要素的影响，也就抓住了各自然景观形成的根本原因。

四、教具：多媒体展示平台

五、教学环境

多媒体教室。

六、教学过程

(一)情景导入

世界那么大，你们想去看看吗？同学们，你们喜欢旅游吗?(生答)老师也喜欢旅游，前些年暑假老师去一个地方旅游，这个地方被称为世界屋脊，下面有一首歌是介绍这个地方的，请听完后回答老师的一个问题：这首歌的歌名及歌手是谁？

师:那同学们请回答老师刚才的问题，这首歌的歌名及歌手？

生:回答略

师：歌手来自哪里？

生：青藏高原

师:青藏高原属于四大地区的哪一地区？

生:青藏地区

师:今天就让我们一起学习青藏地区。我们学习区域地理从哪些方面入手？（生答）现在就让我们做一下第一个小组探究活动——认识青藏地区的位置和范围。（请一个同学读一下小组探究活动）

（二）讲授新课