八年级下册（2013年12月第2版）《第四节青藏地区》公开课教案下载

八年级下册（2013年12月第2版）《第四节青藏地区》公开课教案优质课下载

■课程标准解读

在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然

地理差异。

■课标要求

1.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。

2.比较四大地理区域的自然地理差异。

■教学目标

1.在地图上指出青藏地区与西北地区、北方地区、南方地区的单元范围。运用青藏地区地形图找出青藏地区与西北地区、北方地区、南方地区的界线,找出青藏地区的范围,说出青藏地区的主要地形组成。

2.运用青藏地区地形图,说出青藏地区的主要地形类型,并描述青藏地区的地形特征。并比较四大区域的自然差异,掌握青藏地区的自然地理特征---高寒,理解青藏地区高寒带来的影响。

? 3.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。农牧业生产和生活的特色。

■教学策略

根据课标要求和知识特点，科学制定目标，准确指导学生学习方法，通过分析、比较、归纳

学习目的，形成区域地理的学习策略。

■教学时间：1课时

■教学活动过程

情景导入：

教师：播放《天路》歌曲，展示图片，请同学们先欣赏图片，猜猜是在哪里拍的？

学生：青藏高原。

教师：对！青藏高原！美丽壮观的青藏高原。本节课我们就来学习青藏地区。

下面请将课文内容读一遍（84页至85页）接着请请看视频（青藏地区的位置）。

新课：

第一环节：

教师：让学生明确学习目标和学习任务：

目标：

运用青藏地区地形图，找出青藏地区与西北地区、北方地 区、南方地区的界限，找出青藏