1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
粤人2011课标版《第四节青藏地区》优质课教案下载
过程与方法：对景观图片具有地理思维特点的分析；对地理图表的对比分析。
态度、情感、价值观：培养学生具有地理学科特色的思维，感知生活中处处有地理；与人分享、合作探究，体验学习的快乐；领略祖国的河山之美，培养正确的发展观。【教学重难点】
重点：青藏地区“高寒”自然地理特征。
难点：思考“高寒”对青藏地区的人们生产生活的影响，并探究其原因。 【教学方法】引导发现式
【教学过程】
【教学环节】
【教师活动】
【学生活动】
【设计意图】欣赏激趣
出示图片资料：
提出问题：
以上图片是我国什么地方的景观？看图思考回答 激发学生学习兴趣，培养对祖国大好河山的热爱读图找信息，归纳特征。 多媒体展示；要求学生动手描画山脉走向及识记山脉名称
学生动手，加强记忆和理解
明确青藏地区的具体位置和范围
析图，找关系。出示资料：青藏地区自然地理特征-----高及影响
学生看图思考讨论训练归纳总结特点的方法
看图，分析，讨论，找关系出示资料，青藏地区自然环境特征-----寒看图思考回答 讨论分析看图讨论
出示图片资料：
提出问题：
青藏地区的自然环境特征对人们的生产生活有什么影响？ 讨论对于农业生产影响
通过问题，讨论分析自然地理环境会对人们的生产生活产生的影响， 完成课标要求。
讨论升华出示图片，提出要求，寄语青藏：自然与人和谐共生学生思考讨论培养学生爱祖国河山，以及和谐发展观念