粤人2011课标版《第四节青藏地区》精品优质课教案设计

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初中地理

教材版本

粤人版

章节

第六章第四节

年级

八年级

教学目标

知识与能力

1、能够运用青藏地区地形图位置图，说出青藏地区的位置和范围

2、运用青藏地区的地形图说出青藏地区的地形构成，并能描述青藏地区的地形特征

二、过程与方法

1、能够运用地图和微视频，归纳青藏地区的自然地理特征——高寒，并分析其特征对当地生产、生活的影响

三、情感态度与价值观

1、通过探究活动，懂得地理环境中各要素之间相互依存、相互影响、相互制约的唯物主义观点

教学重难点

教学重点：归纳青藏地区的自然地理特征

落实方法：运用小组合作学习的形式保证学生学习的主体性，再运用电子交互式白板以及平板中的umu互动平台辅助教学

二、教学难点：分析青藏地区的自然环境特征对当地生产、生活的影响

突破方法：利用微课教学使知识点化难为易

学情分析

授课对象为八年级学生，此时的他们已经有了一定的感性认知，并且思维活跃、求知欲强、参与意识强，也有一定的推理及探究能力，但是缺乏一定的方法。所以要着重培养学生的能力与方法。

教学方法

讲授法

小组讨论法：与以往传统的小组讨论不同，学生利用平板将自己的学习成果在全班呈现，体现了学生学习的主体性。