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八年级下册（2013年12月第2版）《第三节四川盆地》集体备课教案优质课下载
二、教学重难点：?
重点：盆地的自然环境和富庶。?
难点：学会分析区域的自然环境与人们生产生活之间的关系。
三、教学过程：
（一）导入
展示四川盆地的部分自然和人文景观图片。引导学生思考为什么四川盆地被称为“巴山蜀水，天府之国”。
新课学习，师生合作完成
过程1：巴山蜀水
读图7.39，阅读P50文字材料，思考下列问题：
A.描述四川盆地的地理位置；
B.找出流经四川盆地的主要河流；
C.观察河流流向，思考四川盆地的地势特点；
探究：我们在讲中国的地形提到过四川盆地又被称为“紫色盆地”这是为什么呢？结合所学知识归纳四川盆地的气候特点。
典型植被：
我们知道不同的地理要素之间也是会互相影响的，试分析四川盆地地形与气候、河流等自然要素之间的关系。
亚热带常绿阔叶林
特色土壤：
温暖湿润
气候特征：
盆地
地形类型：
紫色土
自四周向中心流
河流流向：
亚热带常