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粤人2011课标版《第三节四川盆地》优质课教案下载
2.过程和方法：通过小组学习，图文分析，表格填写，走进“天府之国”领略它的富足，感受它的魅力。
3.情感态度价值观：树立因地制宜的观念，体会我国丰富的文化遗产。
4.教学难重点：（1）重点：四川盆地地理位置和范围；都江堰水利工程的作用。
（2）难点：学会分析区域自然环境与人们生活方式之间的关系。
教学资源开发与利用：电子白板合理运用。
课堂教学设计：
一：导入新课：
提问：“巴山蜀水“，”天府之国“，”蜀道难，难于上青天“同学们知道这些词语都是形容那个地区的吗？
学生回答：四川盆地。
二：新课学习
1.多媒体展示四川盆地地形图；描述四川盆地的地理位置和范围，完成教材P51活动题第一题。
2.根据四川盆地地形图，结合教材P50描述四川盆地地形特征，根据河流流向思考四川盆地地势特征。
3.多媒体展示中国盆地气候分布图，全国太阳辐射总量分布图，了解四川盆地气候特点。并分析气候对此地人们生活方式的影响。
4.多媒体展示紫色土壤图片，思考四川盆地为何形成紫色土壤。并完成P51活动题。
5.结合地形特征，思考为何四川盆地被称为巴山蜀水。
6.多媒体播放都江堰水利工程视频。了解都江堰水利工程对成都平原的影响。
三：总结＋作用：课后查找资料，了解四川盆地有哪些著名旅游资源。