八年级下册（2013年12月第2版）《第六节台湾省》优质课教案设计

八年级下册（2013年12月第2版）《第六节台湾省》教案优质课下载

【教学重难点】

重点：掌握台湾省的各自然地理要素的特征及联系

难点：分析台湾省自然环境特征对物产丰富的影响

【教学过程】

教师活动

学生活动

设计意图

【导入新课】

诗人余光中写过一首非常感人的诗《乡愁》，我们请一位同学为大家朗诵一下，同学们，诗中那一湾浅浅的海峡，指的是哪个海峡？今天我们就来学隔台湾海峡与祖国大陆相望的台湾省，来看看今天的学习内容和学习目标。

学生代表朗读《乡愁》

通过诗歌朗诵，直接导入新课-台湾省

自主学习一：

台湾省的位置和范围

指导学生读图7.41，阅读教材66页，小组互动，完成活动一：

总结台湾省的地理位置和组成，补充台湾省的面积、人口和行政中心等信息。

完成自主学案第一部分：台湾的位置和范围

自主学习基础知识，培养学生从地图中提取地理信息、归纳总结能力。

过渡：

台湾是祖国引以为傲的“富饶的宝岛”， 其中森林、矿产和水产资源丰富，被誉为“祖国东南海上的明珠”。为此人们给予了她许多美称，例如“东方甜岛”“海上米仓”“水果之乡”等等。

自主学习二：

富饶的宝岛

请同学们结合教材，来说说这些美称的含义。

以海上米仓为例，台湾的物产丰富主要与台湾哪些优越的自然环境有关？我们可以从地形、气候、水文等方面进行了解。接下来我们分成四小组，一起来了解台湾优越的自然环境特征和人口城市分布特点。三分钟后，我们以小组单位进行分享。

需对难点和易混淆点进行强调。

台湾省东高西低的地势对河流的影响，导致部分河流的流向是自东向西，流入台湾海峡。