《第六节台湾省》优质课教案下载

《第六节台湾省》优质课教案下载

3．培养学生从地图上获取简单区域知识的能力。

4．培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力；

（二）过程与方法目标

通过学习，培养学生们读图法，发散思维，归纳总结的能力

（三）情感态度价值观

通过大量的史实材料，使学生明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。

教学重点：

1．台湾是中国不可分割的神圣领土；

2．台湾的自然环境特征

教学难点：

台湾自然环境特征中的地形特点、气候特点的分析、归纳

教学方法：三疑三探、小组合作法

教学媒体：多媒体展示台

课时安排：1课时

教学过程：

一、引入和探究

[导入新课]

师：大家一定听过这样一句话，世界那么大，我想去看看。近几年我国的一个岛屿在旅游排行榜中深受喜爱，有的人喜欢它热闹的夜市、在这里能感受到浓浓的人情味；有的人喜欢它的蓝天白云诗歌和远方，在这里能够找寻自我、追寻自由；有的人喜欢它的城市繁华，灯火辉煌。大家一定知道我说的是台湾了！接下来，请大家一起欣赏一则台湾的宣传片。

1、确定自探问题

为什么台湾岛盛产热带、亚热带作物呢？

台湾的资源具有怎样的分布特点？

从气候和地形分析台湾被称作亚洲天然植物园的原因？

教师预设：

1、你能介绍一下台湾的概况吗？（从位置、范围、面积、组成、人口等方面）

2、台湾的地形特点、气候特点如何?