粤人2011课标版《第一节自然资源》公开课教案下载

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4．掌握珠江三角洲河流的水文特征。

【教学重点】

运用地图说出珠江三角洲的位置、范围，并能对区域的地理位置做出简要分析。

【教学难点】

1．运用地图说出珠江三角洲的位置、范围，并能对区域的地理位置做出简要分析。

2．简单明确珠江三角洲农业发展的自然条件。

【教学过程】

一、导入：“温故知新”、创设情景

1、展示“描述地理位置的方法”、“了解自然环境的主要要素”、“分层设色地形图的判读”并进行提问

2、创设情境：外省的某一个农业发展投资公司想在珠江三角洲投资农业项目，指派了公司的项目组人员（假设你也是项目组的一员）到珠江三角洲进行考察研究

二、活动探究

（一）位置和范围

要对珠江三角洲进行考察研究，首先要从它的位置和范围入手。

1．总特征：位于我国大陆南部，濒临南海。其范围包括广东省中南部及香港、澳门特别行政区，被称为“祖国的南大门”。

2．具体位置：

（1）纬度位置：大部分位于北回归线以南。

（2）海陆位置：广东省南部，珠江下游，南临南海。

（3）相对位置：毗邻港澳，与东南亚隔海相望。

（二）主要城市

在教材图8.1中找出重要的城市

(由同学们在图中找到相应城市特别用笔圈起来。)

主要城市有(9+2)：广州、深圳、佛山、珠海、东莞、中山、惠州、江门、肇庆、香港、澳门。

（三）地形

展示地形图，让学生在图中归纳珠江三角洲地形特征：

周围是丘陵、山地，主要以平原为主(河口冲积平原)。