《第三节香港、澳门》新课标优质课教案设计

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(3)、学会说明区际联系对区域经济发展的意义。

(4)、理解香港在国际上的重要地位。

2.能力目标

通读图,培养学生分析和概括地理问题的能力?。

3.情感目标

讲述香港回归的历史,阐述回归祖国后设立特别行政区、实行“一国两制”下香港经济的不断繁荣,对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。

二、教学重难点

?重点：香港的位置、范围以及人地关系。

?难点：香港与祖国内地在经济上的相互促进。

教学方法

运用电教手段,现象生动。

讲述、综合提问,引导自学,归纳补充,分析比较等方法。

采用歌声放松大脑,使学生轻松愉快地接受知识；

三、教学课时?：一课时。

四、教学班级：安远濂江中学初二（4）班

五、教学过程??

【引入新课】上个世纪60年代，香港饮用水严重不足，为解决700万香港同胞的饮用水问题，在周恩来总理的亲切关怀下，“东深供水工程”全面启动，该工程的取水点在东江，而东江源头就在我们安远三百山，同学们去过吗？那你们知道这句话是谁说的吗？为了给香港同胞送上一泓放心水，周总理特别嘱托“一定要保护好东江源头水”。今天我们就沿着这条河流到香港去看看。同学们打开课本91页。

【展示图片】预习提纲生预习课文（5分钟）

【老师】首先我们来看下香港的位置。要求学生看书读图,归纳。

【展示图片】香港地图

【学生】香港位于珠江口东侧,毗邻广东省深圳经济特区;南临南海。与澳门特别行政区隔着珠江口相望。

【老师】引导补充：为珠江内河与南海交通的咽喉，南中国的门户；是亚洲及世界的航道要冲，地理位置重要。

【展示课件】香港的地理位置（知识点）生齐读

【展示图片】香港的范围图

【学生】生读图,归纳。全境由香港岛、九龙半岛、新界大组成。