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粤人2011课标版《第三节香港、澳门》公开课教案优质课下载
（3）根据相关资料，了解香港和澳门的人地关系
（4）举例说明港澳与祖国内地多方面的密切联系，分析这些联系对祖国内地和港澳经济发展的促进作用
2.过程与方法：倡导多样的地理学习方式，鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究
3.情感态度与价值观：通过香港和澳门的历史及回归过程以及快速发展，培养爱国主义情感和民族自豪感。了解香港澳门的人地关系，树立人地协调发展观。
二、教学重难点：
港澳的位置、范围及与祖国内地的密切联系
三、教学过程
新课导入：以播放“港珠澳大桥的视频”引入这座大桥连接的香港和澳门，进入新课的学习。
板块一：历史文化
PPT上展示以下几个问题，“香港和澳门曾经被什么国家侵占？香港和澳门是什么时间回归祖国的？你对一国两制了解多少？”。让学生依据课前的预习，快速的回答以上问题。
对学生的回答进行点评，并简单介绍一下香港和澳门的区旗的寓意。
关于香港和澳门的文化，通过课件的图片，如西方圣诞节和我国的春节等等一些例子，让学生感受到港澳地区文化的中西融合的特点。
版块二：位置和范围
学生：通过读图，描述香港和澳门的地理位置和领土组成。
问题：让学生思考为什么香港、澳门会进行填海造路。
得出港澳地区地狭人稠的特点，针对这个问题香港和澳门还采取了哪些措施？
结论： 上天 下海
建设高层建筑 填海造陆
知识点探究一：从香港的土地利用类型图中，可以发现什么现象？针对这种现象学生分组谈论一下看法。
学生谈论回答。
教师进行归纳总结：在香港这样一个寸土寸金的地方，他们还非常重视环境的保留了大片的绿地，重视环境的保护，非常强的环保意思。这是非常值得我们大家学习的。
板块三、经济发展
让学生快速阅读课本的内容，总结出香港和澳门的支柱产业。
学生回答。
老师进行简单的总结