粤人2011课标版《第三节香港、澳门》优质课教案下载

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运用教材提供的数据计算，说明港澳地区“人多地狭”的特点，并了解该地区因地制宜拓展空间与保护环境以实现可持续发 展所采取的措施。

理解港澳地区与祖国内地经济联系的模式和意义，理解与祖国内地优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力以及长期高速发展的基本保障。过程与方法 港澳地区主要的自然环境特征及农业条件情感、态度

与价值观通过分组讨论，合作交流，增强合作意识教学重点港澳地理位置及优越性及解决人地关系的措施。教学难点港澳与祖国内地经济联系教学方略讲解法、小组讨论法教学资源多媒体，教学地图教学流程师生活动预设备 注

创设情境开启思维

感知地理

激发思维

感悟地理

发散思维

慧悟地理

拓展思维

一、导入新课

展示“香港和澳门”图片，引入新课。

【设计意图：运用图片导入新课，通过直观感受，激发学生的学习兴趣。】

二、自主学习与知识探究

本部分分为自主学习、交流展示、知识探究三部分，自主学习部分要求学生根据教材的文字内容以及读图，完成知识的掌握；其次，同桌之间相互交流展示，把自己弄不懂的问题再进一步的进行整理，最后，将最后的问题由老师进行讲解分析。

自主学习：

读教材，完成表格及问题：

香港

澳门

位置

位于珠江口的___侧，与广东省相邻

位于珠江口的___侧，与广东省相邻

范围

主要有_________、_________和___________及附近的岛屿组成

由__________、__________和路环岛组成