《第一节地球和地球仪》新课标优质课教案设计

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　　4.观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。

　　5.熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。

教学重难点

　　1.观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。

　　2.熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。

教学过程

　　第一节 地球和地球仪

　　地球是什么形状的？

　　球体

　　一、认识地球的形状的过程

　　古代人为什么说天是圆的，地是方的？

　　此说法正确吗？

　　1、进一步认识

　　随着人们视野的扩大，很多现象说明大地不是直觉的那么平，于是人们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘子，天像一顶半圆的斗笠。因此有“天如斗笠，地如覆盘”之说。

　　1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。

　　2、伟大的实践----麦哲伦的环球航行

　　3、地球的确证形状-----地球卫星照片

　　近代精确测量发现，地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。

　　对地球形状的认识，是一个漫长的过程

　　天圆地方

　　天如斗笠，地如覆盘

　　推测：“地球”

　　麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。

　　确证：地球是球体

　　生活中哪些现象能够作为地球是球形的证据？