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七年级上册（2012年12月第1版）《第一节地球和地球仪》精品教案优质课下载
教学重点：经纬度的判读
教学难点：东西半球位置的判断、方位关系的判断
教学方法：利用导学稿和课件，讲练结合，由易到难，循序渐进
教学过程：
一、复习：
学生活动：学生自主完成导学稿第一部分内容。
二、经纬度的判读：
老师活动：利用课件图示，讲解经纬度的表示规律
规律：竖线为经线，向东增大为东经，向西增大为西经；
横线为纬线，向南增大为南纬，向北增大为北纬。
老师活动：举例说明
学生活动：完成导学稿第二题，全班交流。
老师活动：点评、小结
三、半球位置：
学生活动：学生完成导学稿第三题1、2小题。
老师活动：讲解半球的划分（单就经纬度而言）
①南北半球为赤道为界，南纬就在南半球，北纬就在北半球；
②东半球 西半球
老师活动：例：
A.23.5°N，140°W
B.40°N，23.5°W
C.23.5°S，170°E?
D.10°S，66.5°E
四、方位关系
老师活动：