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中图2011课标版（王民主编）《第二节地图》精品教案优质课下载
2．掌握不同地图上方向的判读和利用常用图例、注记辅助解题。
3.掌握比例尺的计算缩放和应用
教学目标：
1、知识目标：知道地图是记录和传递信息的工具、理解比例尺的含义、记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的大小、学会在地图上辨别方向的方法、记住一些常用的图例。
2、技能目标： 学会从地图上获取所需信息，解决具体的问题，具备一定的独立解决实际问题的能力。
3、情感、态度、价值观目标：通过学习学生能够初步掌握地图的使用方法，使学生对地图产生亲切感，从而在今后的生活和学习中主动地使用地图。
教学重难点：比例尺掌握、运用，以及地图方向及地理事物之间的空间位置关系的判别。
教学用具：课件
教学方法：讲解法、启发式谈话法。
一、地图的三要素
1.比例尺
（1）概念：图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺。
比例尺＝ 图上距离/实地距离
（2）比例尺的表示方式:
1、文字式：在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少千米，如图上1厘米相当于地面距离10千米。
2、数字式：用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如地图上1厘米代表实地距离500千米，可写成：1∶50 000 000或写成：五千万分之一。
3、线段式：在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实地距离。如
0? ?? 50? ??100千米
? |--------|---------|
注：三种表达方式可以相互转换
知道了地图的比例尺和图上距离就可以测算出两地的实际距离。
实际距离=图上距离/比例尺
（3）比例尺的大小：分数的大小
（4）比例的大小与表示的范围和内容详略的关系
练习题:列表格三种表示方式的转换