七年级上册（2012年12月第1版）《第二节地图》新课标优质课教案设计

七年级上册（2012年12月第1版）《第二节地图》新课标教案优质课下载

三维目标：【知识目标】1．地图的三要素；2.学会应用在地图上表示方向的方法。3.学会在地图上用指向标和经纬线判别方向。4.通过运用地图方向的方法以及实践活动，培养严谨的科学态度。

【能力目标】教会学生能利用地图的三要素来识别其跟图片、景观图等；培养学生在地图上辨别方向的技能，学会在有经纬网的地图上辨别方向。

【情感目标】通过运用地图方向的方法以及实践活动，培养严谨的科学态度

教学重点：培养学生在地图上辨别方向的技能，学会在有经纬网的地图上辨别方向。

教学难点：在有经纬网的地图上辨别方向。

教学方法：激趣法、练习法、图示讲解法

学生学法：读图法、合作学习法

教学过程：

一、新课引入：屏幕展示一些美丽的自然风景视频，引起学生学习的热情——学生回答后教师明确正误，引出地图的学习

二、新课学习

1、师：马上就到五一小假期了，同学们可能会跟着爸妈一起外出旅游，那我们去游玩的地方该怎么去呢？（借助旅游，学生感兴趣的事情导入，可以让学生更愿意自主学习和进入课堂学习）

生：看地图。

展示地图

师：同学们手机上都有地图软件，那么地图上有许多的符号，你们懂吗？从一个地方到另一个地方该怎么走呢？走多远？教师抛出问题，让学生进行思考，从而理解日常生活中地图的重要性，引起学生对本节课的重视。

地图的基本要素：方向、比例尺和图例。

今天我们就来研究学习地图的第一个要素──方向，好不好？

生：好。

师：那么，我就要问大家一个问题，你知道我们通常会见到哪几类地图，分别怎样辨别方向吗，辨别方式一样吗？（并出示三种辨别方式的地图三幅。）

[用谈话法开门见山地切入主题，提高教学的导向性，并明确地向学生说明了学习内容。以习题的形式点明学生本节课应达到的学习要求，增强教学目标的直观性，也为学生自主探讨指明方向。]

地图上的方向

引导自学，交流合作

展示本校的校园地图，让学生学会从身边熟悉的环境进行理解学习。

师：首先我们从普通地图下手，一般地图判断方向该如何？

生：上北下南，左西右东。还有四个分支方向，东北、东南、西北、西南。

师：对了，那同学们，这个地方熟悉吗？对了，这就是咱们学校的地图，你能根据地图判断你家在学校的那个方向吗？