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（1）—What kind of home do you live in?
—It’s a townhouse with two floors.
（2）—How many floors are there in your building?
—There are seven.
2.Skill aims
学生能听懂简单的课堂用语并做出适当的反应；学生能根据图文就居住环境等基本话题进行交流；
学生能根据已学音标拼读单词；学生能根据图文理解相关话题，并根据要求进行学习活动。
3.Emotional aims
学生能在游戏、小对话、小表演等活动中，培养对学习英语的兴趣和积极主动的学习精神；
学生能与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践。
III. The key points and difficult points
1.在小组合作活动中，学生能掌握元音字母o,字母组合o+st/ld, oa, 和辅音字母h的发音规则并尝试辨音；
2.学生能正确使用there be句型和表示房屋类型的句子；
3.学生能就“谈论房屋类型、居住环境”等话题进行交流与对话操练。
IV. Learning strategies
1.学生能养成运用图片、关键词、视频片段、背景知识等帮助听说的学习策略；
2.学生能清楚、大声地进行朗读，认真听录音和老师的发音，大胆开口，反复模仿；
3.学生能在学习过程中养成预习和复习的学习习惯。
V. Teaching aids
多媒体和黑板
VI. Teaching procedures
Stage 1 Greetings and warming-up
Organized the class and get the students focused.
Stage 2 Revision and lead-in
Duty report.
Review “There be...”.
Stage 3 Presentation
Learn the new words about different kinds of homes with the help of the pictures.
Look at the picture in 1a. Try to predict what the conversation may be about in 1a.
Stage 4 Practice