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能用“Happy birthday!”表达生日祝福，会用“Here’s your…”赠送礼物。
（3）情感、策略、文化等有关目标：
通过本课学习，使学生有兴趣听、说英语、背歌谣,主动与他人交流，培养和增进友谊；能用“Happy birthday!”表达生日祝福，会用“Here’s …”赠送礼物，了解西方生日赠送与接受礼物的文化习惯。
（三） 重点难点分析
教学重点：
①掌握单词：happy, birthday, here’s, present, this, pencil, pen, cake.
②掌握句型:Happy birthday! Here’s your…
教学难点：
能正确使用“Happy birthday!”表达生日祝福，会用“Here’s your…”赠送礼物。
二、学生分析
本课针对的是小学三年级的学生，对于刚接触英语不到一年时间的学生来说，他们活泼好动，乐于表现，希望获得新知，对学习英语有着较强的兴趣。因此，在本课的教学过程中，我会结合学生的认知特点，极力创造有趣，能吸引孩子注意力，并且易于理解的语言情景，让他们在较为真实的语境中学会运用本课的功能句型。
三、教学方法
全身反应法，情景交际法，任务教学法。
四、学习方法:
探究学习法，合作学习法。
五﹑教学用具
PPT课件﹑单词卡片﹑图片等。
六﹑教学过程
Step 1 Warm-up
1.Greetings
2.Sing a song: Ten little fingers
Step2 Lead –in
Today, I am very happy to be here (教授生词happy),I also invite three friends to join in our learning. Look, who are they? They are Jim, Tim and Kim. They are triplets. They are very happy too, because today is their birthday(教授生词birthday).How do we give our best wishes to them? That’s what we will learn today. Amy is coming , let’s go and see.
Step 3 Language presentation and practice
1.Watch the video and think of the question:
What does Amy say to Jim, Tim and Kim?
Happy birthday!(教授此句型)
2. 呈现图片分别教授生词“here’s, present, this, pencil, pen, cake”和句型“Here’s your…” ，通过大小声及埋地雷游戏操练单词cake,present,pen,pencil及句型Happy birthday.和Here’s your…句型。
3.Play a game: Magic eyes
4.Today is also Sam’s birthday, let’s go and see.