《第三节多民族的国家》公开课教案下载

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③知道人口在400万以上的少数民族。　

④知道各民族的分布特点。

⑤了解我国是一个统一的多民族国家，各族人民共同缔造了新中国。

⑥了解我国的民族政策：知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少数民族的风俗习惯。

⑦通过对学生进行乡土教育巩固和拓展民族知识。

⑧结合本课掌握一些省级行政区的名称及分布。

2、情感态度与价值观：

①使学生认识我国是一个统一的多民族的国家。

②提高对我国民族政策的认识，树立各民族一律平等、互相尊重、团结友爱，共同维护祖国统一的观点。

③.结合实际对学生进行乡土教育，增加热爱家乡的感情。

教学重点：1、统一的多民族国家和各民族分布状况及其特点；

2、我国的民族政策和主要少数民族的分布。

教学难点：我国的民族政策；学会阅读“中国民族分布”图，说明我国民族分布的特点及主要少数民族的分布地区

教学方法：讲述法、读图法、设疑法、温故知新法

教学准备：中国行政区图、有关民族风情、服饰的图片、歌曲等。

课时安排：一课时

教学过程：

新课引入：请同学们翻开课本P48探索题，填写学生的姓名、性别、出生年月、民族、籍贯，根据“民族”让同学们了解民族的相关知识，进而提高学生们对本节课的学习兴趣。

1.民族的概念：民族是民族是在人类社会长期发展过程中形成的。

同一民族的居民具有共同的语言、文字、生活习惯和宗教信仰。

文化（语言、文字、风俗、宗教等）的差异是区分不同民族的主要标准和依据。

讲述新课：

第一部分：中国众多的民族

中华民族＝汉族＋55个少数民族，除汉族以外的55个民族被称为少数民族

自学指导一：