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掌握如何表达谢意“Thank you！”
难点
“Here’s your…”句型的认读和口头运用。
在庆祝生日的过程中运用所学的句子。
教学目标
知识与技能
能在图片的帮助下整体识记单词：happy、birthday、here、present、pen、pencil、cake等。
掌握生日祝福用语： “Happy birthday！”和赠送礼物用语：“Here’s your…”。
过程与方法
能通过感知、合作等方式积极参与课堂学习活动。
使学生在真实的语言情景中用所学的英语表达自己的观点，会庆祝他人的生日并送上祝福。
情感态度与价值观
教学方法
情景教学法、游戏教学法、TPR教学法
教具准备
教学PPT，电子课本，生日蛋糕，庆生帽，小礼物
奖励机制
全班分成两个小组（group1，group2），小组之间以“猴子争礼物”的形式竞争，胜利者可以拿到大礼物，落后者拿到小礼物。
Section II 教学过程
教学过程
教师活动
学生活动预设
设计理念
Step I:
Greeting
运用前几单元学过的问候语问候学生们：
T: Hello, my boys and girls.
T: How are you?
T: I’m fine too, thank you!
根据老师的问候语进行回答：