1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第三节多民族的国家》集体备课教案优质课下载
教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课用课件播放《爱我中华》的歌曲视频观看视频激发学生的学习兴趣自主学习师对生进行提问并与生一同落实答案1生完成自主学习部分的内容
培养生的自主学习能力2回答问题落实答案3互评
通过评分机制增加学生的学习兴趣与信心过 渡民族政策中既然提到了民族文化，下面我们就来了解一下活 动
1提问：“咱们班级有少数民族的同学吗？”
2如果有继续问到：“你会说本民族的语言吗？”回答问题感受身边的民族文化，使生体会到地理在身边。
培养生的读图观察能力和合作精神合作探究
(一)你能辨别人民币被面的民族文字吗？小组成员合作完成
生拿出人民币，通过观察对比得出答案过 渡我国各少数民族不仅有自己的语言，文字，还有一些独特的风俗习惯，丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，下面我们就来了解一些合作探究（二）
师进行提问并用多媒体补充相关资料阅读P51-P53页的图片，介绍一些少数民族的风俗习惯和文化传统。知识拓展，开阔生的视野，并激发生的学习兴趣过 渡了解了这么多少数民族的风俗习惯，同学们想不想去感受一下呢？
如果想去感受的话，我们得知道他们在哪对不对，所以接下来我们就学习一下民族的分布合作探究（三）1师要求生在中国民族分布图中找出人口超过100万的少数民族的聚居地，分析少数民族与汉族分布之间的关系式怎样的。
2让生试着分析我国民族“大杂居，小聚居”的分布特点，会对地区经济发展和文化交融带来哪些好处？1小组以抽签的方式抽取自己组的任务，小组成员合作完成探究三的内容
2展示成果培养生的分工合作精神和语言表达能力，以及读图分析能力课堂检测师组织生进行检测1生完成导学案中的有效测试部分
2你比，我猜小游戏检测生本节课的学习成果课堂小结师生共同总结概括本节课主要内容板书设计用知识树的形式梳理
本节课主要内容新颖，帮助生建立知识系统课后作业练习册相应习题教学反思