中图2011课标版（王民主编）《第一节中国的地势与地形》优质课教案下载

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过程与方法

使用读图和资料分析的方法，去发现地理知识。

情感态度与价值观

西高东低，呈阶梯状分布的地势是一种资源，能为人类提供便利，培养综合分析资源的整体意识。

【重点与难点】

1.地势的主要特征；

2.读图分析能力、综合分析能力的培养。

【教学方法】

自主学习、资料分析、读图分析

【课时安排】

2课时（第1课时）

【教学过程】

一、情景导入

有一首词这样写到：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。怎样从地理的地势角度来理解“大江东去”？有的同学会回答可能是因为地势西高东低。这种说法对吗？这节课我们就共同来探讨一下我国的地势。

二、新课学习

（一）中国的地势特征

1.地势的概念：地表高低起伏的总趋势称为地势。

2.地势的特征

读图，自西向东，海拔高度如何变化？（越来越低）

地图中表示不同海拔高度的颜色是否有明显的地域变化？（有）

深色集中在哪里？浅色又集中在哪里？（深色在西部，浅色在东部）

根据颜色明显的区域变化，可以把中国地势大致分为几部分？（三部分）

每部分的海拔大约是多少？（第一部分：4000米以上；第二部分：1000米~2000米；第三部分：500米以下。）

这种高低地势，就像阶梯一样分布着。因此，我们可以得出我国地势的特征是：西高东低，呈阶梯状分布。

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