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《第一节中国的地势与地形》优质课教案下载
能力目标：
1、结合地图，通过小组活动，让学生了解我国主要山脉和地形区的空间分布，构建中国地形的基本轮廓。
2、培养阅读并使用中国地形图的能力和学生的地理记忆能力
情感目标：
1、通过本节课的学习，培养学生热爱祖国大好河山的情操。
2、通过小组活动完成教学任务，培养学生互助合作的学习方法。
3、通过课堂小游戏，提高学生的地理学习兴趣。
学情分析
学生对山峰比较熟悉，但是对山脉和地形区的 认识比较欠缺，本节内容以学生小组合作学习为主，帮助学生构建中国地形的基本轮廓，了解中国主要山脉和地形区的空间分布，体现地理学科的空间性特征。
重点难点
通过本节课的学习帮助学生构建中国地形的基本轮廓，了解中国主要山脉和地形区的空间分布，体现地理学科的空间性特征。
教学过程
导
请同学们齐读这两句诗：
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。---杜甫
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ---苏东坡
调动学生集体的积极性。
用学生齐读诗的方式引起学生学习的兴趣。
新课
诗中主要描写的是山峰，山峰和山脉有什么区别呢？
山脉是有走向的，那如何判断山脉的走向呢？小试牛刀：在中国地形图上判断大兴安岭的走向小组活动一：根据走向，了解中国主要山脉的分布：
1﹑东--西走向的山脉：
2﹑东北--西南走向的山脉：
3﹑西北--东南走向的山脉：
4﹑南--北走向的山脉：