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① 能在合适的场合运用:“Happy birthday!”向别人送祝福。
② 能听懂、会用 “Here’s your...”向别人送东西。
3.情感目标:
① 培养学生学习英语的兴趣,增强学生在真实环境中使用英语进行交际的积极性。
② 通过丰富多彩的教学活动,充分调动学生学习英语的积极性,努力营造宽松的课堂氛围,培养学生的创新精神和协作精神。
三、教学重点 (Teaching key points)
1.会听、说、读本课新单词pen、pencil、cake、present.
2.句型“Here’s your....”的运用。
四、教学难点(Teaching difficulties)
能在具体的情境中运用句子Here’s your....
五、教具准备(Teaching materials)
多媒体课件、蛋糕卡片、实物教具。
六、教学方法(Teaching methods)
任务型教学法和交际法(Task-based teaching and communicative language teaching)
七、教学过程(Teaching procedures)
Step 1:Greeting (问候)
T: Class begins. Hello, everyone.
S: Hello, Miss Xu.
Step 2:Sing a song (唱歌)
Step 3: Presentation(新课呈现)
T: Today, There is a birthday party, Do you know who’s birthday? Yes, It’s Sam’s birthday. So, We should say “Happy birthday!” to Sam.
1. New words and phrases(新单词和短语)
(1)展示新单词的图片,呈现关于生日的新单词,并进行发音示范和学生错音纠正;
①cake 领读—大小声游戏—单挑
②present 领读—分解发音—单挑
③pen 快速读
= 4 ﹨* GB3 ④ Pencil 让学生观察—正反手—单挑
(2)读音操练:T领读——S齐读——S分组读——T指读
游戏:Lucky turntable (幸运转盘)
(3)通过出每个新单词时候用“Here’s your....”进行带 入,从而引出本课重点句子“Here’s your....”,并用每个新单词套入进行造句。