《第四节中国的河流和湖泊》优质课教案设计

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三、学习目标

1.知识与技能目标

（1）了解长江各河段的主要水文特征

（2）学会运用图文资料，分析长江的水能资源

（3）分析长江中下游地区发生洪灾的成因

2.过程与方法目标

通过探究活动激发学生的求知欲，让学生主动参与学习

3.情感态度与价值观目标

通过本节课学习初步形成人地协调观，树立保护环境的思想，增强民族的自豪感和社会责任感

四、教学重难点

1.教学重点：学会运用图文资料，分析长江的水能资源

2.教学难点：分析长江中下游地区发生洪灾的成因

五、教学方法：启发引导法、合作探究法、案例分析法

六、教学课时：1节课

七、教学过程

[复习导入]

【知识回顾】

（1）长江发源于 山脉，向 方向注入 海，全长 千米，位于世界第 长河。

（2）长江有没结冰期？为什么？

（3）长江流经的省市有 个，分别是： 、 、 、 、 、 、

、 、 、 、 。

（4）长江自西向东穿过的地形区是 高原、 高原、 盆地、 平原。

（5）在图上指出长江的主要支流与湖泊有哪些？例如 、 。

（6）在图上指出长江上、中、下游是如何划分的？其划分点是（ 省） 、 （ 省） 。

[教学过程]