七年级上册（2012年12月第1版）《第四节中国的河流和湖泊》优质课教案设计

七年级上册（2012年12月第1版）《第四节中国的河流和湖泊》教案优质课下载

教学难点：理解内流河外流河，内流区与外流区的分布及水文特征。

教学过程：

导入新课。

大屏幕出示短片，展示我国河湖众多，祖国一片大好河山，激发学生的爱国之情。

讲授新课。

活动一（找一找）：

读图查找长江、黄河、黑龙江、辽河、海河、淮河、珠江、雅鲁藏布江、塔里木河和额尔齐斯河。

它们分别注入哪个海洋？

依次出示长江、黄河、黑龙江、辽河、海河、淮河、珠江、雅鲁藏布江、塔里木河和额尔齐斯河，边出示边让学生寻找方法记忆河流的形状和位置。

活动二（记一记）：

选择自己喜欢的方式记忆河流的地理位置。

活动三（赛一赛）：男女生比赛，看谁填的河流名字多。

导入：长江、黄河最终流入了海洋，而塔里木河最终没有流入海洋，像长江、黄河这种最终流入海洋的河流就叫外流河，而它们所在的区域就叫做外流区。

思考：在外流区的河流一定是外流河，内流区的河流一定是内流河，这句话是对是错呢？为什么？

（生）是错误的，因为在外流区还有黄河流域的鄂尔多斯高原和东北地区的松嫩平原是属于内流区的，而在内流区有一条河是注入北冰洋的，它就是西北方的额尔齐斯河。

活动四（比一比）：

1.出示我国外流区和内流区的界限图，季风区和非季风区的界限图。

问题：请问季风区和非季风区的界限和外流区、内流区的界限一致吗？

生观察界限，得出结论。

师：我们可以说非季风区主要是内流河，季风区主要是外流河。为什么？

生思考后，出示答案。

活动五（活动探究）：

我国外流河的主要水文特征。

我国内流河的主要水文特征。

学生回答后教师予以总结和补充。