《第四节中国的河流和湖泊》优质课教案设计

《第四节中国的河流和湖泊》教案优质课下载

情感态度价值观：

学习我国众多的河流，增加爱国主义情感。教学重点我国主要的河流；外流河与内流河的水文特征。教学难点我国河流的水文特征板书设计

教学反思我国河流众多，但不是所以的都需要掌握，应当结合多年教学经验和历年中考考点给学习明确需要掌握的具体河流。

不是所有学生都知道怎么从地图上判断河流的流向，应当给学生介绍常用的河流流向的判断方法。

水文特征是初中学生第一次接触，是个难点知识，应当进行讲解帮助学生理解，为了让学生更好的理解，应当补充影响河流水文特征的因素。安全提示低碳出行，骑车慢行。教学环节教师活动学生活动设计意图

导入

学习目标

自主学习

师生互动

合作探究1

讲解点拨

合作探究2

回归目标归纳总结

反馈检测

复习导入：

1.我国地势特点是什么？

2.我国降水的空间分布有何特点？

追问：我国的地势、降水会对河流产生哪些影响？

图片展示河流的价值

课件展示学习目标。

布置自学任务：

1.在图中找出我国主要河流；

2.引导学生读图，理解外流河与内流河的概念，明确我国以外流河为主。

自学检测：

考查主要河流的位置？