《第四节中国的河流和湖泊》优质课教案设计

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1、运用已有知识，说明内流区分布在西北，外流区分布在东南。

2、分析长江上游水能资源丰富，中游多洪水的原因。

【情感态度与价值观】

1、通过对长江干支流的开发利用及治理成就对学生进行爱国主义教育。

2、通过一些读图练习，培养学生阅读和运用地图的能力。

一、导入

今天复习中国的河流部分，这一节内容较多，这节课我们选取我国第一大河——长江作为代表来重新学习中国河流 知识。

这一节内容采取总分结构先总说中国河流的有关知识，然后以长江黄河为代表分别说明河流的有关知识。

二、我国的主要河流

明确：

外流河：最终流入海洋的河流成为外流河

外流区：外流河的流域称为外流区

外流河分布：主要分布在季风区。

外流河分类：向北注入北冰洋的河流有：额尔齐斯河

向南注入印度洋的河流有：雅鲁藏布江，怒江。

向东注入太平洋的河流有：黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、

珠江、澜沧江

（1）指导学生看幻灯片：内流区与外流区的分界线

（2）我们知道了外流河与内流河的区别，也了解我国有哪些著名的外流河，下面进一步认识这些外流河的共同水文特征。

首先明确水文特征名词概念。

水文含水量、流量、含沙量、水位结冰期、汛期等要素由于它们经常发生变化所以要时常观测记录，指导学生看PPT图片，外流河水文特征。

① 东北地区河流（黑龙江水系）

特征：流量大，汛期短，（春汛、夏汛）含沙量小，冰期长。

② 秦岭——淮河以北的河流（辽河、海河、黄河）

特征：流量较小，汛期较短（夏汛、黄河有凌汛）含沙量大，冰期短。