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计

七年级下册 第四章 第三节《工业》（第2课时）教学设计

教学主题《工业》一、教学目标（一）知识与技能

1、运用图文资料，分析、说出我国工业的分布特点及四大工业基地的主要城市、优势及不足；

2、运用资料说出我国高新技术产业的发展状况及分布；

3、了解我国工业发展前景，增强民族自豪感。

（二）过程与方法：

1、运用材料、地图引导学生分析、探究工业分布以及四大工业基地分布的有利条件，获取新知识。培养学生阅读材料、分析归纳的综合能力；

2、引导学生结合自身的知识和体验，调动学生对高新技术的兴趣，了解我国最先进的高新技术产业；

3、教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学。

（三）情感态度与价值观

通过阅读教科书中的图文资料，结合生活实际，尤其高新技术产业最新的新闻报道，了解工业发展前景，增强民族自豪感。二、教学重点我国工业的分布特点及原因；

我国四大工业基地的优势及不足；

我国高新技术产业的特点及分布，及我国高新技术产业在诸多领域取得的成就。三、教学难点分析我国工业分布在沿海地区的原因；

分析、归纳四大工业基地的优势及不足。四、教学方法 自主探究法、小组合作法、读图分析法课前教学准备1、课前查阅有关我国工业的发展状况；

2、了解高新技术产业取得的成就。教学流程设计教学环节教师活动学生活动设计意图及资源准备情景导入课前导入：近期关于我国我国工业发展的最新新闻资料报道和2018年我国工业百强县（市）的分布统计状况的视频资料。

以最新的新闻报道和统计数据资料导入。那么，我国的工业是如何分布的？带着这个问题，今天我们来学习我国的工业分布的特点。?

学生观看视频资料

引发思考

用最新的新闻报道和调查资料导入，启迪思维，提高学生学习兴趣。同时突出地理与时事相结合的特点。出示

学习目标1．运用资料分析、说出我国工业的分布特点及四大工业基地的主要城市、优势及不足；

2. 运用资料，说出我国高新技术产业的发展状况及分布；

3. 了解我国工业发展前景，增强民族自豪感。学生有目的的学习自主学习自学课本19页—20页内容，独立完成下列问题。（限时3分钟）

（学法指导）

1．在图上标出沿线分布的工业中心。