《第三节工业》集体备课教案设计

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3.掌握我国工业发达地带和主要的工业地区

4.我国高新技术产业的发展特点

（二）过程与方法

1.能运用资料，说明我国工业发达地带和主要工业地区，工业城市的分布

2.培养学生综合的分析问题、解决问题的能力，会分析工业区的形成和发展条件

（三）情感态度与价值观

1.通过我国工业发展的学习，激发学生的爱国热情

二、教学重点

工业区的形成和发展条件

三、教学难点

影响工业区的分布因素

四、课时安排

1课时

五、教学媒体

多媒体

六、教学过程

教学过程：

复习上节课学的内容。

什么是农业？

发展农业与土地资源的关系。

发展农业是应注意什么原则？

［导入新课］

　　引导学生观察图4.25：张梦的家，找出家里的工业产品。中考%资源网

(承转过渡)通过观察，我们可以看出，我们的家，其实就是一个工业产品的“展览室”，没有这些工业产品，我们的家就会黯然无色，没有这些丰富多彩，我们的生活也会单调乏味。但工业产品远不止这些！

1、那么什么是工业？工业产品又是怎样产生的呢？