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本节课是第六模块Happy birthday的第一节新课。主要情景为“过生日，送礼物”，课文容量较大，涉及了本单元的大部分词汇和句型，并接触一些在本单元不要求掌握的句式。本课主要学习句子：“Happy birthday.”让学生学会在朋友亲人等生日的时候送上生日祝福。另外，送礼物时需要用到的Here’s your…句型也是本课学习的重点和难点。要求学生通过本课的学习，能够在真实情景中运用所学单词cake, pen, pencil，present，及句型Here’s your pen.等句子。因此，在教学过程中，我将以提高学生的语言技能为出发点，结合直观教学，任务教学，游戏教学，情景教学等教学方法，让学生在学中玩，玩中学，不知不觉学会英语，不知不觉爱上英语。
四、学情分析：
本课的教学对象是三年级学生。三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣，学生活泼可爱，参与意识强。在教学活动中，基于本课内容的特点和三年级学生的心理特征，我将采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力创造英语学习环境。充分利用学生的好奇心和求知欲，采取多种手段帮助学生记忆。同时课堂上，我还会使用TPR动作，让学生能够形象生动的学习，以便更好掌握英语知识。
五、教学目标:
1．情感目标：
向同学表达生日祝福，以培养和增进友谊。同时培养学生热心，乐于助人的优秀品质。
2．知识目标：
学习单词：happy, birthday ,here's ,cake, pen, pencil
学习句子: Happy birthday. Here’s your cake.
3．能力目标：
能够运用英语祝福别人生日快乐，并且赠送礼物。
六、教学重点、难点
教学重点：
认读单词happy, birthday, here’s, cake, pen, pencil并学会Happy birthday.和Here’s your…
教学难点：
单词present的读音。
七．教学方法
情景教学法，直观教学法，游戏教学法，任务教学法
八、教学准备：
准备本课时的蛋糕，礼物，铅笔，钢笔，并且创设情景，准备相应图片以及游戏奖励。
九、教学过程
Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision)
1.Greetings.
2.播放一段教师自制的《Happy birthday 》音乐视频，全班跟着老师边拍手，边跟着音乐的旋律来唱《Happy birthday 》这首同学们已经熟悉的歌曲。
[设计意图：以歌曲的形式开始热身，充分调动学生积极性，从而导入本节课的主题。
Leading- in
T: Today is my son’s birthday. What should we say to him ?
S: Happy birthday ! （教师问同学们别人过生日我们应该怎么说呢，以引出Happy birthday!这一主题。（板书主题句并学习新词happy, birthday.）
[设计意图：利用某一个孩子的生日视频，自然地引出本科主题，创设情境。]
Step 2 新课呈现（Presentation）