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七年级下册（2012年12月第1版）《第二节四大区域自然环境对生产和生活的影响》公开课教案优质课下载
2，课时：1
3，学生课前准备：
预习课文，了解西北地区
完成课后习题
教学课题
通过学习使学生进一步了解西北地区，增强学生维护民族团结的意识和民族自豪感。
学习目标：
知识目标：
1、掌握西北地区的地形特征、气候特征、主要农作物、主要牲畜及人文地理状况。
2、掌握西北地区重要铁路的分布，并分析其对西北地区经济发展的意义。
3、掌握西北地区的农业生产方式和能源优势。
能力目标：
1、通过对西北地区的学习，培养学生利用地图分析实际问题的能力。
2、通过对地图的判断和运用，提高学生读图、用图能力。
情感态度与价值观
1、通过对西北地区的学习，增强学生维护民族团结的意识。
2、通过学习西北地区工农业经济建设,增强学生的民族自豪感。教材分析
本节教材主要分为两部分。第一部分侧重分析西北地区自然环境的主要特征。第二部分主要介绍西北地区农牧业生产的特点。
西北地区自然环境的主要特征是干旱。讲授这部分内容时，可先引导学生阅读教材P.94阅读材料“从草原到荒漠”，然后引导学生分析本区自然景观从东到西的分布规律的形成原因，进而得出本区自然环境的主要特征。
本区草场资源丰富，是我国主要的牧区，而农业生产只能在那些有灌溉水源的地区进行。在分析西北地区的牧业和农业发展时，要注意突出生态环境保护的概念。我们要教育学生保护环境，必须把发展经济与保护环境统一起来考虑，走可持续发展的道路。
教材最后安排了大量的阅读材料，以进一步加深对西北地区的认识和了解。
教学重点：
1、西北地区的自然特征
2、西北地区的农牧业特点及分布
教学难点：