中图2011课标版（王民主编）《第二节台湾省》新课标优质课教案设计

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3．培养学生从地图上获取简单区域知识的能力；

二、过程与方法

1．通过读台湾省图、填写台湾省的各种地理事物，培养学生读图、用图、填图的能力.

2．培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力；

3．使学生掌握分析区域特征的方法.

三、情感态度和价值观

通过台湾省的学习，使学生坚定不移地树立台湾自古以来就是我国领土的一部分，尽早实现台湾与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民的共同愿望 .

教学重点：台湾省的自然环境与经济特色

教学难点：台湾的经济特色.

教学方法：六步导学法

课前准备：多媒体课件、学案

课时安排：1课时

教学过程：

情境引入：播放音视频《阿里山的姑娘》，配以台湾的主要物产与景观图片欣赏。导入新课。

（一）活动一：读文填空

（二）活动二：看图问答

1、读台湾省位置图，完成P69表格。

2、读台湾岛的气温和降水图，说出台湾岛的气候类型及特点。

3、读台湾省的文化景观图片，说说台湾省与大陆的血脉联系。

4读台湾岛和澎湖列岛的自然保护区图，说说台湾省的自然保护的原因。

5读台湾进出口货物的变化图，谈谈台湾省的经济特点。

（三）活动三：讨论做题

讨论：台湾岛的位置与各自然地理要素关联图P70

（四）活动四：互动质疑

互动质疑：台湾省的经济发展与自然环境内在联系。