《第四节福建省泰宁县》公开课教案下载

《第四节福建省泰宁县》公开课教案优质课下载

如今，网络媒体发达，充分利用学生在接受新事物速度快的优点，提前要求他们课前搜索相关资料，课堂展示，共同分享，培养学生搜集资料、筛选资料的能力。

关于旅游的开发与保护，这部分内容不难，但是比较杂乱。利用小组讨论的形式，充分发挥学生能力，在交流中迸发智慧的火花。

教学目标

【课标分析】

运用地图简要评价某区域的地理位置。

以某区域为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。

【三维目标】

知识与技能：

根据地图能说出泰宁县的具体位置。

了解丹霞地貌的成因和特点。

了解泰宁县的旅游资源开发和保护的情况。

过程与方法：

通过视频演示、文字介绍、教师绘图讲授等方法了解丹霞地貌的成因和特点。

通过图表、文字资料了解泰宁县如何开发和保护自然、人文景观。

情感、态度与价值观：

在学习过程中培养学生对区域保护的观念。

三、学情分析

本节作为本章第四节，是行政区域学习的最后一节，学生通过前三节的学习，对区域地理的学习方法已经有了一定的认识，能基本根据教师的引导尝试分析出泰宁县可能的气候、地形等自然环境特征。但泰宁这个地方对学生太过陌生，需要借助大量的资料、图片让学生对本地区有一定认知。

四、教学重、难点

【教学重点】

认识泰宁县丰富的自然与人文旅游资源。

了解区域环境保护的重要性和成功经验。

【教学难点】

丹霞地貌的成因。

五、教学方法