中图2011课标版（王民主编）《第一节世界的气温和降水》集体备课教案设计

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4、通过回顾中国的气候，使学生明确天气和气候的概念。

5、利用世界主要城市的天气资料，绘制气温曲线图，引导学生比较气温和降水的差异。

6、指导学生阅读世界年平均气温、降水分布图，对比一月、七月气温和降水分布图，分析气候的影响因素。

7、培养学生利用资料分析气候现象的技能，使学生了解自然地理理论知识的学习与研究方法，科学地解释气候现象。

二、教学重点：世界气温和降水的分布规律，及其影响因素。

三、教学难点：利用气温、资料绘制气温曲线图，分析气温的变化规律。

四、教学方法：讨论、读图法、讲述法、问题法。

五、课时安排：2个课时。

六、教具：世界气温、降水分布图、地球仪。

七、板书：

一、世界的气温

1、影响气温分布的因素

纬度位置、海陆位置、洋流和地形

2、世界气温的分布规律

南、北半球气温从低纬度向两极逐渐降低。

暖流流经的地区温度高，寒流流经的地区温度低。

山脚的温度高，山顶的温度低。

二、世界的降水

1、影响降水分布的因素

纬度位置、海陆位置、洋流和地形

2、世界降水的分布规律

　赤道地区降水多，两极地区降水少。

　中纬度地区沿海降水多，内陆地区降水少。

　山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。

八、教学过程